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学校课外读物进校园管理办法实施方案.docx

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学校课外读物进校园管理办法实施方案   2024年学校课外读物进校园管理办法实施方案(精选18篇)   为了确保事情或工作得以顺利进行,就常常需要事先准备方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编帮大家整理的2024年学校课外读物进校园管理办法实施方案,希望对大家有所帮助。   学校课外读物进校园管理办法实施方案 1   为切实做好学生课外读物的管理工作,确保学生课外读物质量,根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》,结合学校实际,特制定本方案。    一、工作目标   1、通过严格管理,使学生课外读物符合教育部《办法》要求。   2、开展校园读书活动,让读书分享成为师生的生活习惯,营造爱读书、读好书的良好氛围,建设书香校园。    二、工作原则   1、方向性。坚持育人为本,严把政治关,严格审视课外读物价值取向,助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。   2、全面性。坚持“五育”并举,着眼于学生全面发展,围绕核心素养,紧密联系学生思想、学习、生活实际,满足学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要,全面发展素质教育。   3、适宜性。读物符合学生认知发展水平,满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣,适应青少年儿童视力保护需求。   4、多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式,贯通古今中外。   5、适度性。根据教育教学需要推荐的课外读物,严格把关、控制数量。    三、工作措施   (一)审核到位,规范课外读物推荐使用   1、成立“审读专家库”。   学校成立课外读物管理工作领导小组,由校长、书记为组长,副校级领导为副组长。建立由教务处、政教处、学科组、骨干教师、图书馆管理员、家长代表组成课外读物“审读专家库”。   2、加强选书环节。   一是清单预审。学校选购课外读物需制定详细的清单明细,对课外读物的内容、适用年龄段、推荐指数、质量、出版社等信息进行详细的预审,对符合标准的予以推荐。   二是联合推荐制。学校课外读物需由3名以上“审读专家库”成员联合推荐方能上报选购计划。   三是确认审核制,读物选购工作领导小组召开专题会议,对推荐的课外读物进行逐一审核,全员通过方可进行采购。   (二)定时清查,防止问题读物进入校园   1、全面摸底清查。学校以学期为单位,教务处牵头,学期初、期中、期末对读物进行全面模底清查。   2、设立“图书观察员”。由各班班主任及学习委员担任“图书观察员”,负责班级图书刊物的管理,定期就读物细节问题进行上报。   3、发放告家长书。配合学校做好学生课外读物的合理选择,明确课外读物的质量要求,营造健康向上的阅读氛围,形成家校最大的教育合力。   (三)倡导阅读,发挥课外读物育人功能   学校坚持倡导学生爱读书、读好书、善读书。通过开展形式多样的.阅读活动。提高学生阅读兴趣,培养良好阅读习惯。   1、通过主题班会,开展主题读书分享交流活动,激发学生阅读的兴趣,培养爱读书、读好书、善读书的好习惯。   2、
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